e-learning

Desarrollo y maquetación de cursosde e-learning

La formación e-Learning se ha consolidado como una de las modalidades de enseñanza más demandadas gracias a su flexibilidad y a los avances tecnológicos. Este modelo supone un cambio de paradigma: no basta con trasladar los contenidos a un entorno digital, sino que requiere una planificación pedagógica sólida y un diseño instruccional eficaz.

En Madrid Desktop Solutions desarrollamos y maquetamos cursos e-Learning adaptados a las necesidades de cada cliente. Nuestro equipo pedagógico y técnico trabaja de forma coordinada para crear materiales interactivos, claros y visualmente atractivos.
Gracias a esta colaboración multidisciplinar, conseguimos productos formativos de alta calidad que facilitan el aprendizaje, optimizan los recursos y cumplen los objetivos de formación establecidos.

Objetivos generales y específicos de la acción formativa

  • Identificar las fases de desarrollo de un proyecto e-Learning.
  • Conocer las competencias de cada perfil profesional implicado en una acción formativa e-Learning.
  • Formular los objetivos de formación de una acción formativa e-Learning.
  • Elaborar contenido y materiales para una acción formativa e-Learning, considerando el perfil de sus destinatarios.
  • Adaptar el diseño instruccional a la modalidad e-Learning.
  • Diseñar diferentes recursos pedagógicos.
  • Seleccionar recursos e imágenes con licencia que permitan su uso.
  • Diseñar actividades formativas en formato e-Learning.
  • Seleccionar las actividades que formarán parte de una acción formativa.
  • Diseñar un plan de evaluación.
  • Identificar los diferentes instrumentos de evaluación.
  • Diseñar los instrumentos de evaluación y seguimiento de la formación.
  • Crear un cuestionario en la plataforma de formación.
  • Utilizar plantillas para la creación de cuestionarios.
  • Elaborar guías didácticas eficaces.
  • Verificar la adecuación e idoneidad del material elaborado para la acción formativa.
  • Evaluar los recursos pedagógicos.
  • Diseñar encuestas de evaluación de la calidad formativa.
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